1. DATI SULLA PARTECIPAZIONE ALLA FORMAZIONE

Portata dei risultati:
Seleziona entità:
Seleziona il genere:
Seleziona fascia d'età
Seleziona disabilità:
Seleziona profilo:

Numero di partecipanti alla formazione: 6
Numero di partecipanti che hanno completato la formazione: 1
Numero di entità registrate: 2

Partecipanti alla formazione
per genere

Partecipanti ad attività di formazione per gruppi di età

Partecipanti ad attività di formazione
per disabilità

Partecipanti ad attività di formazione
per profilo professionale

2. DATI DI AUTO-VALUTAZIONE DELLA FORMAZIONE

Data from the period of study of the common module

1 -> Il tempo trascorso a studiare le lezioni
2 -> La tua lettura dei documenti consigliati per saperne di più
3 -> Il tempo trascorso a guardare video e a cercare altre risorse
4 -> Lo sforzo che hai fatto leggendo i testi e superando qualsiasi problema
5 -> Passaggi aggiuntivi per chiarire cose di cui non si era sicuri (ad es. Chiedere ad altre persone le letture consigliate)
6 -> Dalla materia studiata, puoi spiegare a qualcuno l importanza dello sport nella vita delle persone con disabilità?
7 -> Lo sforzo che hai investito nel processo di formazione
8 -> Valutazione globale dei tuoi sforzi e lavoro sul modulo comune

Dati relativi al periodo di studio del modulo specifico

1 -> Il tempo trascorso a studiare le lezioni
2 -> La tua lettura dei documenti consigliati per saperne di più
3 -> Il tempo trascorso a guardare video e a cercare altre risorse
4 -> Lo sforzo che hai fatto leggendo i testi e superando qualsiasi problema
5 -> Passaggi aggiuntivi per chiarire cose di cui non si era sicuri (ad es. Chiedere ad altre persone le letture consigliate)
6 -> Dalla materia studiata, puoi spiegare a qualcuno cosa significa inclusione nel badminton?
7 -> Lo sforzo che hai investito nella formazione specifica
8 -> Valutazione globale dei tuoi sforzi e lavoro sul modulo specifico

Dati del modulo di addestramento pratico

1 -> Durante l allenamento pratico, hai raggiunto gli obiettivi previsti stabiliti nel modulo
2 -> Le opzioni offerte dalla formazione pratica B4ALL sono state adattate alle tue esigenze di formazione
3 -> La formazione pratica ti ha fornito un vero approccio all inclusione nel badminton
4 -> La formazione pratica ti ha permesso di utilizzare e testare le procedure per adattare e personalizzare i compiti rivolti ai partecipanti al Inclusive Badminton
5 -> Con l allenamento pratico, sei stato in grado di vedere di persona le possibilità offerte dal Badminton nella pratica sportiva congiunta delle persone con e senza disabilità.
6 -> La formazione pratica ti ha permesso di costruire interazioni con persone con disabilità che non avevi ancora scoperto.
7 -> La formazione pratica ti ha permesso di mettere in pratica le conoscenze acquisite in precedenza e di scoprirne di nuove
8 -> La formazione pratica ti ha permesso di lavorare in squadra con altre persone con diversi profili professionali nel campo del badminton
9 -> La formazione pratica ti ha permesso di riflettere e testare strategie adattive nell apprendimento dei compiti nel Badminton
10 -> Come giudichi la complementarità della formazione pratica con i diversi contenuti teorici della formazione B4ALL?
11 -> Durante la tua formazione pratica, hai commentato con gli altri la tua esperienza e le nuove situazioni?
12 -> A seguito delle valutazioni di cui sopra fornite, si prega di dare una valutazione globale alla formazione pratica

3. DATOS DE EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN

Dalla lettura e dallo studio delle lezioni considerate:

1 -> Il testo introduce con successo il modello di inclusione nel badminton:
2 -> Il contenuto è concreto e non diffuso
3 -> Il contenuto ha una lunghezza appropriata
4 -> Ti ha dato una visione ipotizzabile nel tuo club / scuola / associazione

La lettura dei documenti consigliati ha comportato:

1 -> ti ha aiutato a completare concetti pratici sull inclusione nel badminton
2 -> Ti ha fornito informazioni su questioni pratiche che non conoscevi
3 -> Ha ampliato la tua visione sulla pratica del badminton
4 -> In generale, le letture dei documenti consigliati sono interessanti
5 -> Ha migliorato la prospettiva che avevo di accedere allo sport per le persone con disabilità
6 -> Ha migliorato le possibilità di comunicazione e interazione con le persone con disabilità

La visione dei video e di altre risorse ha prodotto risultati:

1 -> Si sono dimostrati utili nel comprendere l inclusione nel badminton
2 -> Sono stato in grado di comprendere situazioni di adattamento di cui non ero molto chiaro
3 -> Sono molto illustrativi e utili per insegnare alle persone con disabilità
4 -> Esemplificano gli elementi organizzativi di una competizione inclusiva
5 -> Sono molto motivanti ad adottare un modello inclusivo
6 -> La partecipazione di persone con disabilità diverse è molto esplicativa

Con le informazioni che hai appreso, ti consideri capace di:

1 -> Spiega agli altri in cosa consiste l inclusione nel badminton
2 -> Dettaglia gli adattamenti necessari per l inclusione nel badminton
3 -> Explain the strengths of the inclusive model in badminton
4 -> Motivare le persone con disabilità a praticare il badminton
5 -> Informare gli altri club per promuovere l inclusione
6 -> Organizzare e promuovere attività di badminton inclusive

Valutazione complessiva

1 -> In base alle valutazioni effettuate in base ai criteri sopra indicati, indicare la valutazione complessiva per il modulo specifico.